За минувшее столетие на территории России сменились три государства, в каждом из которых была представлена своя образовательная модель. На наши вопросы, касающиеся их особенностей и различий, отвечает Алексей Любжин, доктор филологических наук, историк образования, автор монументальной «Истории русской школы императорской эпохи»

От истоков

— Алексей Игоревич, давайте начнем хронологически. Из чего складывалась система российского образования?

— Она, как и все европейские системы, состояла из начального, среднего и высшего, но у всех этих звеньев были свои особенности. Наверное, имеет смысл говорить только о среднем образовании, поскольку в высшем я не специалист, а начальное, в общем-то, довольно стандартно. Среднее образование охватывало совсем небольшую долю населения, 5-6 процентов детей. Это были несколько сотен учебных заведений: если брать министерские семинарии, то их было около ста, по числу епархий, поскольку они были епархиальными. Кадетских корпусов еще меньше; система коммерческих школ тоже была сравнительно небольшой — это десятки заведений. Министерских гимназий несколько больше, реальных училищ поменьше. Вот мы, фактически, и перечислили основные типы. Они заметно разнились и по предметному набору, и по социальному составу учащихся, и по своим задачам. Понятное дело, что кадетские корпуса предназначались для военных, причем, в основном, из не самого привилегированного дворянства. Дети из более видных семейств шли в Пажеский корпус, в Училище правоведения, в Александровский лицей — таких учебных заведений было немного.

Подготовка офицерского состава

— Кадетские корпуса были для более простой публики, в основном, конечно, из семей потомственных военных. Они далеко не покрывали потребности армии в офицерском составе. Во-первых, кадетский корпус — это все-таки среднее общеобразовательное учебное заведение, а не военно-профессиональное. В эпоху Николая I их «надстраивали» специальными и военными предметами, а потом взвыли от этого. Решили, что в военных училищах должны изучаться специальные военные дисциплины, и военные училища были надстройками над кадетскими корпусами, которые давали дополнительное профессиональное образование. Не все, кстати, понимают разницу, скажем, между военным училищем и юнкерским училищем. На самом деле разница есть: военное училище — это для лучших, юнкерское — для тех, кто поплоше. Для совсем простой публики, не выдерживающей кадетский курс, там довольно интересный общеобразовател